“Природнім є очікування деякого зменшення частки учасників, які проходять тест за кордоном. …Щодо наступного року, це напряму залежить від моделі тестування. Якщо розглядати ту модель, яка є на сьогодні, то ми очікували б, що кількість місць має бути тією самою. Але якщо модель тестування зміниться, наприклад, ми перейдемо на дводенну модель оцінювання або буде змога перескладати оцінювання, то очевидно, що такої широкої мережі ми не отримаємо. Адже це напряму впливає на те, як саме функціонують ті партнерські установи, які надають нам приміщення. Це передусім заклади вищої освіти і школи тих країн. У них є освітній процес, і заблокувати цей освітній процес на таку велику кількість днів не вдасться”, – сказала Вакуленко.
За її словами, якщо Україна запровадить дводенну модель тестування з можливістю перескладати тест, то це збільшить кількість сесій оцінювання. Це означатиме, що заклади освіти, які надають українцям за кордоном можливість скласти НМТ, повинні будуть працювати в дві зміни.
“Один тест на чотири години з перервою – це не те саме, що два тести по дві години, тому що учасників потрібно допустити для проходження оцінювання, перевірити всі документи, запустити логістичні адміністративні процедури і проінструктувати учасників. Потім вони працюють, мають завершити роботу, вийти з приміщення, і тільки потім можуть зайти наступні учасники. Тобто це не сума цих тестів, а значне продовження тривалості роботи закладів освіти. Не впевнена, що це буде можливо зробити в усіх країнах (які надають приміщення та технічні можливості скласти НМТ – ред.) в тому ж обсязі”, – сказала Вакуленко.
Як зауважила очільниця УЦОЯО, у випадку дводенного тестування можливість його проведення за кордоном буде залежати від освітнього процесу в партнерських закладах освіти, від того, як відбувається їхній навчальний рік, його структури, потреби в комп’ютерних аудиторіях, які партнери надають Україні для проведення свого тестування.
“В деяких країнах, наприклад, ми були готові до дуже гнучких моделей, коли зранку працюємо ми, а одразу після нас відбувається навчання в комп’ютерних лабораторіях, і ми дуже швидко вивільняємо це приміщення. Але ми не зможемо бути настільки ж гнучкими, якщо це буде дводенна модель”, – сказала Вакуленко.
Окрім цього, як додала вона, також потрібно враховувати, в які дати буде проведено оцінювання.
“Якщо ми починаємо на початку травня, ще триває повноцінний освітній процес для закладів освіти (партнерів – ред.). Якщо ми завершуємо наприкінці серпня або у вересні, партнерські заклади освіти вже розпочинають новий освітній процес, тому що багато країн світу починають навчальний рік не 1 вересня, а в серпні. І це буде впливати на плани наших партнерів. Очевидно, що вони пріоритезують нас як цінних колег і ми підтримуємо ці стосунки, але вони так само мають враховувати інтереси своїх студентів або учнів”, – сказала Вакуленко.
Як зауважила Вакуленко, останні роки УЦОЯО вдавалося не зменшувати кількість місць для тестування вступників і вступниць.
За даними УЦОЯО, у 2025 році за кордоном на НМТ зареєструвалося 20 497 учасників, у 2026 році – 18 544 вступників, реально обрали проходження тестування під час сесій 17 726.
“Ми намагалися забезпечити понад 35 тис. місць, тобто більше потреби, для того, щоб всі могли пройти оцінювання. …На жаль, ця потреба була забезпечена нерівномірно. Є країни, в яких ми перевищували потребу, наприклад, Німеччина, Польща. Але, наприклад, в Румунії кількість місць була меншою, ніж кількість учасників”, – зазначила вона.
Як повідомлялося, під час вступної кампанії 2026 року національний мультипредметний тест було організовано у понад 50 містах у 31 країни світу.