Connect with us

Бачити людину в кожній дитині: послуга раннього втручання в Одеській області

Published

on

Порушення розвитку у дітей — не є і не має бути перешкодою у отриманні послуг, навчання, радощів і всіх відчуттів, які даються життям. Суспільство твердо, б’ючись лобами, крокує до такого світу, де у кожного будуть однакові можливості і один із перших етапів — раннє втручання — спеціально організована система психологічної, соціальної, медичної і педагогічної допомоги сім’ям, які виховують дітей від народження до чотирьох років із порушеннями розвитку або ризиком їх появи, спрямованої на розвиток дитини і нормалізації життя її родини.

“Дайджест Одеси” дізнався, що в Одесі та області надають послугу раннього втручання. Більше про це розповіла нам Оксана Кривоногова, національна тренерка з раннього втручання та керівниця Одеського обласного методичного центру РВ.

Модель допомоги для дитини та батьків

В основі РВ полягає біо-психо-соціальна модель, яка враховує стан здоров’я, але спираючись на можливості, сильні сторони й інтереси дитини, зосереджена на її самостійності і щоденній активній участі в житті своєї родини, суспільства. У фокусі послуги знаходиться не тільки розвиток дитини, але і підтримка батьків, підвищення якості життя сім’ї в цілому.

Як розповідає тренерка, послуга в одеському регіоні надається вже понад 14 років, проте очікування батьків можуть бути різні. Вони точно не отримують якісь окремі від дитини процедури, бо команда спрямовує свої зусилля на батьків, підтримку та підвищення їхньої компетенції стосовно розвитку дитини. Серед принципів раннього втручання, насамперед сімейноцентрованість, бо цілі ставлять для родини. Це пов’язано, як зі щоденними активностями, тобто організація процесів одягання, купання, прогулянки, гри з дитиною, а ще інформування та сприяння покращенню емоційного стану батьків.  Це довгостроковий супровід командою фахівців у природному середовищі. Ось цей аспект важливий, бо труднощі у дітей виникають у різних справах і місцях. Тому фахівці працюють з малюком і його оточенням не тільки традиційно у центрі, а й удома, на вулиці, в магазині, дитячому садку тощо. Іноді звичайні справи стають для батьків справжнім випробуванням: нагодувати, викупати, погуляти на вулиці, сходити в магазин або гості. 

“Започаткувавши цю послугу, ми працювали, традиційно – у центрі. Але вже до ковіду, мали майже 100% домашніх візитів. Працювати вдома у рази краще, бо якби чудово не зробили центр, він не відповідатиме природному середовищу дитини, немає конкретного стільчика, тарілки чи подушки. А ще дитині може просто не подобатись в центрі, а якщо і подобається, то вдома такого немає. Ми з батьками про це розмовляємо, але не всі згодні на домашні візити, бо це не звично. З початком карантину ми продовжили працювати просто в онлайн-форматі. Тому зараз впевнено скажу, що найефективніше працювати у форматі домашніх візитів”, — додала Оксана.

Як повідомляє Міністерство соціальної політики, 70% дітей з сімей, охоплених раннім втручанням, успішно соціалізуються.

Цільова аудиторія послуги

У послугу РВ сім’ї приходять настільки рано, наскільки це можливо, тому що перші 1000 днів життя малюка — найважливіші. Саме в цей період швидкість формування нових нейронних зв’язків найвища. Нейропластичність мозку дає шанс нашим дітям мінімізувати порушення. 

РВ триває до чотирьох років. Отримати цю послугу можуть сім’ї та діти:

  • Яким встановлено діагноз, що супроводжується затримками розвитку дитини (незалежно від ступеня тяжкості). Наприклад, дитячий церебральний параліч, розлади аутистичного спектра, синдром Дауна, епілепсія та інші.
  • У яких визначено затримку в розумовому, моторному, соціально-емоційному та комунікативному розвитку за допомогою скринінгів або тестів. 
  • Які мають ризик появи затримки розвитку внаслідок певних біологічних та соціальних чинників. Наприклад, діти, народжені раніше терміну; діти, народжені з малою вагою; діти з сімей, які отримали будь-який травматичний досвід.
  • Батьки, яких мають сумніви та хвилювання щодо розвитку своєї дитини або питання стосовно відносин із маленькою дитиною, її поведінки та взаємодії з іншими людьми.

“У світі впроваджують раннє втручання, як до 4, так і до 6 років, бо по-різному працюють державні системи. Наприклад, у нас всі діти за законом можуть йти до садочка, незалежно від порушень у період від 2 до 4 років. Проте дитина не починає розвиватись 16 чи 18 місяців, а з народження. І якщо навіть немає діагнозу і лікарі спостерігають, розвиток йде, то на що чекати? Діагноз розладу спектра аутизму поставлять десь в 3 роки, але дитина вже має порушення. Тобто якщо ми не впевнені аутизм це чи ні, можемо працювати із порушеннями мовлення чи харчування. Нам здається, що раннє втручання зайняло свою нішу і все дуже логічно. В ідеальному світі після народження дитини починається РВ, після чого інклюзивно-реабілітаційний центр (ІРЦ), дитячий садочок, інклюзивна освіта, школа. Далі, було б добре надавати професійну освіту і супроводжувати на робочому місці. Потрібні різні рівні підтримки, наприклад, проживання. Дорослі люди з інвалідністю не повинні проживати з батьками, вони можуть жити окремо із різним рівнем підтримки. Ми це бачили на навчаннях за кордоном”, — розповіла спікерка.  

Із ростом дитини змінюється звичайний спосіб життя родини. Зараз, в умовах війни, багато сімей переміщені всередині країни та за її межі. У таких випадках послуга надається в онлайн-форматі. 

Фундамент інклюзії

Інклюзія починається не в садку і школі, а з самого народження. Отримання послуги РВ з самого раннього віку дитини допомагає батькам швидше повірити в свої сили й усвідомити, що включення сім’ї та дитини в усі сфери життя суспільства — це закономірний процес. Чим раніше сім’я усвідомлює це, тим швидше та легше пройде процес адаптації і соціалізації. Незалежно від особливостей розвитку всі діти мають абсолютно рівні права.

“Філософія інклюзії в тому, що кожна людина включена до суспільства, яка б вона не була. Ми всі різні, а у когось діагноз, у когось характер чи потреби, але всі ми маємо права і потрібні суспільству. Тому не може інклюзія починатись в 4 роки чи в якийсь інший вік. Часто з народженням дитини із порушенням, сім’я виключається з суспільства, вони сидять вдома, розгублені, їм соромно, не знають як розмовляти з друзями чи з сім’єю щодо порушень дитини. І це не правильно”, — зазначила Оксана Кривоногова. 

Фахівці працюють за конкретним планом дій. Після етапу знайомства та перших зустрічей, відповідно до питань та потреб родини, створюють індивідуальний план розвитку на 6 місяців. На цей період поставлено 10-15 цілей, за якими йдуть щотижневі зустрічі. При комунікації з батьками команда не тільки надає рекомендації, але й провокує аналізування проблеми. Завдяки відкритим питанням та підходу осмислення проведених та можливих дій стосовно дитини, батьки шукають нові підходи ніби самостійно. 

“Більшість батьків все ж таки йдуть до інклюзивних груп у садочках. І у нас починається програма переходу. Десь півроку-рік ми готуємо сім’ю до виходу з послуги. Фахівець раннього втручання входить до команди супроводу, тому ми спілкуємось з вихователями обраного садочка, ділимось інформацією, надаємо власне заключення”, — поділилась експерт.

Звернутись можна самостійно, або з направлення педіатра/сімейного лікаря чи соціального працівника. В Одеській області послуга надається в семи установах в Одесі, Подільську, Овідіополі, Білгород-Дністровському та Красносільській ОТГ.

Continue Reading
Click to comment

Усі новини

його створив удар із космосу (фото)

Published

on


Дослідники поки не знайшли кратер, що залишився після падіння великого астероїда мільйони років тому.

Учені виявили в Бразилії велике поле тектитів. Це рідкісний тип природного скла, який утворюється після падіння на Землю астероїдів. Нове поле тектитів простягається на 900 кілометрів і пов’язане воно з падінням астероїда, яке сталося приблизно 6,3 мільйона років тому. Це поле тектитів складається і нового типу природного скла, яке отримало назву жераїзит. До цього відкриття на Землі було відомо лише кілька полів тектитів. Дослідження опубліковано в журналі Geology, пише Gizmodo.

У Фокус. Технології з’явився свій Telegram-канал. Підписуйтесь, щоб не пропускати найсвіжіші та найзахопливіші новини зі світу науки!

На Землі раніше вчені виявили всього п’ять полів тектитів і тепер у Бразилії було виявлено нове. Це пояснюється тим, що для утворення розплавленого скла необхідний складний процес.

Тектити утворюються, коли великі астероїди падають на Землю, розплавляючи земні породи і викидаючи їх в атмосферу. Пролітаючи через атмосферу, розплавлені породи набувають різних форм. Потім тектити остигають і падають назад на Землю, створюючи поля з природного скла.

Найбільше відоме поле тектитів на Землі називається Австралазійським, а інші знаходяться в Центральній Європі, Кот-д’Івуарі, Північній Америці та Белізі. Нове поле тектитів, виявлене в Бразилії, протирається на 900 кілометрів. Розмір поля безпосередньо залежить від енергії удару астероїда і його розміру.

Кожному типу тектиту присвоюється своя назва залежно від місця знахідки. Таким чином, нещодавно виявлені тектити були названі жераїзитами на честь штату Мінас-Жерайс, де вони були знайдені.



Жераїзит

Фото: Антарктида

Розмір виявлених жераїзитів сягає 2 сантиметрів, а маса варіюється в діапазоні від одного до 85 грамів. Хоча на перший погляд вони здаються чорними, це природне скло має виразний сірувато-зелений колір і стає напівпрозорим при інтенсивному освітленні.

Жераїзити здебільшого складаються з кремнезему, а також містять високі концентрації оксидів натрію і калію, які є трохи вищими, ніж в інших типах тектитів.

Учені визначили, що ці тектити були створені під час падіння великого астероїда на Землю приблизно 6,3 мільйона років тому.

Хоча дані вказують на те, що склоподібні породи були створені внаслідок падіння астероїда, вчені поки що не виявили ударний кратер. Утім, це не дивно, оскільки лише три з відомих полів тектитів пов’язані з підтвердженим кратером.

Як уже писав Фокус, вчені з’ясували, що земні мікроорганізми можуть подорожувати Сонячною системою на астероїдах.

Також Фокус писав про те, що на найбільшому супутнику в Сонячній системі виявлено те, що є на Землі. Зображення дивовижних полярних сяйв на супутнику Юпітера під назвою Ганімед зробив космічний апарат NASA “Юнона”. Виявилося, що вони схожі на земні.



Джерело

Continue Reading

Події

Україна та Британія запустили рамку сторічного партнерства у сфері культури

Published

on


Україна й Велика Британія розпочали рамку сторічного партнерства у сфері культури відповідно до угоди, підписаної торік.

Про це повідомила віцепрем’єр-міністерка з гуманітарної політики – міністерка культури Тетяна Бережна, передає Укрінформ із посиланням на Міністерство культури.

Як зазначається, у Лондоні відбулося інавгураційне засідання українсько-британської комісії з питань культури відповідно до положень Угоди та Декларації про сторічне партнерство.

Від України участь у заході взяли заступниці міністра культури Наталія Мовшович й Анастасія Бондар, директор Українського інституту Володимир Шейко та представники сектору культури.

У форматі відеозв’язку виступила й Тетяна Бережна. Вона привітала початок сторічного партнерства та нагадала, що культура є одним із його стратегічних елементів.

Віцепрем’єрка подякувала за незмінну підтримку України й акцентувала, що створення спільної комісії з питань культури відкриває новий етап системної двосторонньої співпраці.

«Сьогодні ми запускаємо рамку сторічного партнерства між Україною та Великою Британією у сфері культури. Культура забезпечує націям безперервність, зміцнює єдність у часи викликів і навіть у найтемніші моменти стає сильнішою», – зазначила вона.

Бережна підкреслила: Україна разом із Британією вибудовує культурні зв’язки, які десятиліттями триматимуть обидва народи. Спільним зобов’язанням є побудова довіри, взаємної підтримки та спільного простору безпеки на покоління вперед.

Від початку повномасштабного російського вторгнення, зазначила Бережна, Україна на власному досвіді переконалася: культура є питанням національної безпеки. Агресія РФ спрямована проти української мови, музеїв, церков та пам’яток, а знищення культурної спадщини є спробою стерти історичну пам’ять і національну ідентичність.

Окремо віцепрем’єрка відзначила співпрацю з провідними британськими інституціями, зокрема British Museum, Victoria and Albert Museum і British Council, у сферах збереження спадщини, реставрації, цифрової документації та розвитку креативних індустрій. Серед пріоритетів співпраці – створення механізмів реагування на пошкодження об’єктів спадщини, цифрове архівування й інвентаризація колекцій, професійне навчання у сфері охорони культурної спадщини та протидія незаконному обігу культурних цінностей.

Міністр медіа, туризму та креативних індустрій Британії Іан Мюррей зі свого боку наголосив, що співпраця двох країн ґрунтується на міцному фундаменті взаємної поваги та творчого обміну. Війна Росії проти України, акцентував він, є не лише незаконною, а й спрямованою на знищення української ідентичності, зокрема через атаки на музеї, бібліотеки та храми.

Мюррей запевнив, що Британія й надалі підтримуватиме Україну в захисті її територіальної цілісності, історії та культурної спадщини.

«Перетворюючи нашу солідарність на конкретні дії, я радий оголосити, що Велика Британія виділяє додаткові 800 тисяч фунтів стерлінгів на підтримку української культури. Ці кошти підтримають фахівців у сфері спадщини, які працюють над її охороною, збереженням та відновленням», – заявив міністр.

Реалізацію ініціативи забезпечить Комісія історичних будівель і пам’яток Англії (Historic England), консультуватимуть її представники українського сектору охорони спадщини.

Це фінансування, підкреслив Мюррей, доповнює довготривалу підтримку, яку Британія надає Україні у сфері захисту культурної спадщини.

«З часу варварського вторгнення Росії у 2022 році Департамент культури, медіа та спорту працює над протидією російській дезінформації, збереженням спадщини та підтримкою української культури. Ці досягнення є важливими й значущими. Але ми можемо зробити ще більше – поглибити наші відносини та співпрацю в усіх сферах культури й креативних індустрій», – зазначив він.

Британський міністр уточнив, що спільна робота включає, зокрема, механізми притягнення Росії до відповідальності за злочини, вчинені проти українського народу та його культурної спадщини.

Читайте також: Бережна обговорила з послом Чехії підтримку українських проєктів у Європі

Як повідомляв Укрінформ, 16 січня минулого року Україна та Британія підписали угоду про сторічне партнерство.

Президент Володимир Зеленський заявив, що ця угода є всеохопною, вона включає безпекові й оборонні компоненти, економічні й технологічні елементи, взаємодію в інформаційній і культурній сферах.

Фото: Мінкульт



Джерело

Continue Reading

Відбудова

На Київщині відновили гімназію, пошкоджену під час бойових дій

Published

on



У селі Мирча Бородянської громади Київської області завершили роботи з відновлення гімназії, яка була пошкоджена під час бойових дій у березні 2022 року.

Як передає Укрінформ, про це голова Київської обласної державної адміністрації Микола Калашник повідомив у Фейсбуці.

«Відкрила двері оновлена Мирчанська гімназія у Бородянській громаді. У березні 2022 року ця школа зазнала серйозних пошкоджень під час бойових дій. Вибиті вікна й двері, сліди від куль на фасаді, вибухонебезпечні предмети на території – усе це пережила громада. Сьогодні ж діти повернулися у сучасний, безпечний, енергоефективний та повністю безбар’єрний освітній простір», – ідеться у повідомленні.

Керівник ОВА разом з послом Королівства Іспанії в Україні Рікардо Лопесом-Арандою Хагу та заступником Постійного представника Програми розвитку ООН в Україні Христофором Політісом оглянули відновлену школу та поспілкувалися з учнями й педагогами.

Зазначається, що відбудова стала можливою завдяки партнерству ПРООН та Іспанського агентства міжнародного співробітництва у сфері розвитку у співпраці з урядом України на чолі з Юлією Свириденко.

Гімназія стала пілотним прикладом відновлення за принципом «відбудувати краще, ніж було». Тут провели утеплення та модернізацію систем опалення і вентиляції, LED-освітлення. В закладі облаштували підіймач і пандуси, тактильну плитку, написи шрифтом Брайля, інклюзивні санітарні кімнати. В гімназії – нові меблі, сучасні класи, оновлені спортивні простори та упорядкована територія.

Читайте також: У Бородянці передали у користування ще десять відбудованих багатоквартирних будинків

«Це приклад того, як потрібно відбудовувати – сучасно, інклюзивно та з думкою про майбутнє. І що особливо важливо – до проєктування нового шкільного простору долучилися самі школярі. Їхні ідеї та бачення були враховані під час створення інтер’єрів і функціональних зон. Сьогодні діти з гордістю показують класи й кажуть: «Тут зроблено так, як ми мріяли». І це, мабуть, найкраща оцінка виконаної роботи», – зазначив Калашник.

У гімназії також облаштували сучасну бібліотеку, створили музей історії громади. Тут є повноцінний кабінет трудового навчання: майстерня різьби по дереву, швейні машинки, 3D-принтер, навчальна кухня для практичних занять. Це простір можливостей, де діти можуть не лише здобувати знання, а й розвивати практичні навички.

Сьогодні тут навчаються 73 учні, зокрема діти з особливими освітніми потребами та з родин внутрішньо переміщених осіб. Школа повністю готова приймати кожного – без бар’єрів і обмежень.

Загалом на Київщині були пошкоджені або зруйновані 265 освітніх закладів. Уже відновили 222, а Мирчанська гімназія стала 223-ю.

Читайте також: Делегація зі Словенії відвідала Бучу на Київщині

Уже цього року відкрили два навчальні заклади, зокрема школу в Бузовій, яка була зруйнована на 80%, та в Мотижині. В роботі – 19 освітніх об’єктів: від повного нового будівництва до масштабних реконструкцій та відновлення.

Як повідомляв Укрінформ, у селі Богданівка Броварського району на Київщині відкрили відновлену амбулаторію загальної практики сімейної медицини, яку в березні 2022 року зруйнувала армія РФ.



Джерело

Continue Reading

Trending

© 2023 Дайджест Одеси. Копіювання і розміщення матеріалів на інших сайтах дозволяється тільки за умови прямого посилання на сайт. Для Інтернет-видань обов'язковим є розміщення прямого, відкритого для пошукових систем гіперпосилання на використаний матеріал не нижче другого абзацу. Матеріали з позначкою «Реклама» публікуються на правах реклами, відповідальність за їхній зміст несе рекламодавець.