Уповноважений Верховної Ради з прав людини Дмитро Лубінець закликав переглянути підходи до встановлення мінімальних конкурсних балів для вступників на окремі спеціальності.
Про це омбудсман написав у Телеграмі, передає Укрінформ.
За його словами, намір держави відібрати найбільш підготовлених і вмотивованих на продовження навчання цілком зрозумілий і логічний.
“Водночас переконаний: сьогодні ми маємо оцінювати не лише можливі ризики майбутнього, а й реальні умови, у яких українські діти готувалися та складали національний мультипредметний тест”, – зазначив Лубінець.
За словами Уповноваженого Верховної Ради з прав людини, діти складали НМТ не в мирній країні, готувалися до нього під звуки сирен і вибухів, після безсонних ночей через масовані атаки, під час тривалих відключень електроенергії, в холодних кімнатах. Війна стала частиною їхнього повсякденного життя, а отже – і частиною умов, у яких вони боролися за своє право на вищу освіту.
“Навіть під час самого НМТ далеко не всі перебували в однакових умовах. Повітряні тривоги, багатогодинні перерви, технічні збої – усе це впливало на концентрацію, психологічний стан і, зрештою, на результат”, – акцентував Лубінець і нагадав, що при цьому вступники мали лише одну спробу. Без реальної можливості довести, що кілька втрачених балів стали наслідком не недостатнього рівня знань, а обставин, на які вони не могли вплинути.
“Коли ми говоримо про ризики зниження конкурсного бала, ми говоримо про припущення, про події, які можуть статись або ж не статись через кілька років. Натомість умови, в яких українські діти складали НМТ цього року, – це не припущення. Це реальність, яку неможливо ігнорувати”, – підкреслив омбудсман.
Саме тому Лубінець зауважив, що поки ще триває вступна кампанія, варто переглянути підходи до встановлення мінімальних конкурсних балів для окремих спеціальностей.
“Це не про зниження стандартів освіти. Це про справедливість і врахування безпрецедентних обставин, у яких сьогодні живуть і навчаються українські діти”, – зазначив Уповноважений Верховної Ради з прав людини.
Водночас, зауважив Лубінець, питання прохідного бала – лише одна зі складових. Не меншої уваги потребують і самі умови проведення НМТ. Відсутність дієвих механізмів реагування на технічні збої, обмежені можливості оскарження, неможливість повторного складання тесту у випадках, коли на його перебіг вплинули незалежні від вступника обставини, потребують фахового аналізу та вдосконалення. Право на освіту передбачає не лише доступ до навчання, а й справедливі та рівні умови вступу.
“Всі рішення у сфері освіти мають ухвалюватися не лише з огляду на майбутні виклики, а й з повагою до тих випробувань, які українська молодь долає вже сьогодні”, – підсумував Лубінець.
Як повідомляв Укрінформ, за словами директорки Українського центру оцінювання якості освіти (УЦОЯО) Тетяни Вакуленко, створення тимчасових екзаменаційних центрів в укриттях значно зменшить стрес для учасників НМТ.
